Estetyka wnętrz klasy

Dlatego to zachowanie ładu na stanowiskach pracy oraz wynikające stąd zadowolenie estetyczne jest zagadnieniem wymagającym osobnego omówienia. Przykład sposobu pracy nauczyciela jest bardzo sugestywny, wychowuje uczniów znacznie skuteczniej aniżeli jego wypowiedzi na temat organizacji i estetyki stanowiska pracy. Nauczyciel w nowoczesnej szkole nie ma ściśle określonego miejsca w izbie lekcyjnej. Interesuje go cała klasa, przybywa do każdego stolika uczniowskiego, gdy jest potrzebna jego pomoc. Niezależnie od tego stolik czy też biurko nauczyciela powinno być wzorem estetycznego stanowiska pracy. Biurko połamane, odrapane, z popsutymi szufladkami i drzwiczkami, niedbale ustawione przed ławkami - źle świadczy o wrażliwości nauczyciela-wychowawcy klasy na ład i estetykę. Ład na biurku nauczyciela, podobnie jak i na stolikach uczniów, wiąże się z przemyślaną i unormowaną organizacją pracy, z wyrobionym nawykiem do przestrzegania kolejności powtarzających się na lekcjach czynności (np. zaczynanie lekcji od stwierdzenia obecności uczniów, kończenie zajęć zapisaniem opracowanego tematu w dzienniku lekcyjnym).